我是一名刚到教育战线工作的青年教师,对教学满怀憧憬,对学生充满信心,深信经过自己一番努力后,每个学生都会成为德、智、体全面发展的好学生。但几年下来,我清醒地认识到教育并非那么轻松,尤其是德育工作。
每次学生学习不努力、不勤奋时,我总会给学生讲我们的生活来之不易,并借此机会,讲些革命故事。但是,我以前学的历史知识有限,讲出来的故事总是单一、乏味,学生不爱听。如何对学生进行思想品德教育,让他们健康快乐地成长,我陷入了沉思
自从学校给我们每一个教师订阅了《大江南北》后,她就如阳光雨露,走进了校园,走进了师生的心田,使学校的爱国主义教育多了一份依靠、一套教材。她成为我指导学生的帮手,开展工作的良师益友,我由衷地感谢她。
《大江南北》是一本可读性很强的杂志,其中的《专稿》《忆抗战烽火征程》征文选登、《扬我中华魂》、《征战纪事》《缅怀篇》等栏目,故事情节生动感人,催人泪下。她让青少年了解祖国的历史、记住历史,从具体的历史事件中得到教育,受到启迪,以史鉴今,增强忧患意识、责任意识。
每次新一期《大江南北》到手后,我就会利用班队课,和学生一起分享《大江南北》,他们听得异常认真,时而热泪盈眶,时而拍手称快……他们幼小的心灵,深深地被革命先辈的英勇事迹所打动,革命先辈前仆后继的精神在他们的血液里流淌!同学们个个都变得爱学习了!对此,我深感欣慰。
这几年,我校每学期都进行“缅怀革命先烈,弘扬民族气节”系列活动,唱革命歌曲,看革命电影,诵革命诗歌,开展革命主题班会等等。《大江南北》成了学生开展活动的“课本”,学生成了《大江南北》革命精神的继承者、传播者。
我认为,《大江南北》是德育教育的优秀读本,是青少年的良师益友,应该走进课堂,成为爱国主义教材,让我们下一代从她身上吸取营养,获得教益,成为一个有益于社会的人。