他是我国历史上的一个伟人。他带领着工农红军走过了两万五千里长征。他创建了社会主义的新中国。他就是毛泽东。
在很多人眼中，毛泽东是伟大的政治家与军事家。确实，我们了解他是从历史书中，从战争电影中，他那坚毅的形象始终印在我们的脑海中。可是他还有另外的一面，他也是伟大的诗人，杰出的书法家。这次，我刚进高中，语文课上的第一篇课文就是学习他的《沁园春·长沙》，这使我又想起了以前读过的他的《七律·长征》“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”
这是我所读的第一首毛泽东的诗。从诗名就可知道写的是红军两万五千里长征。长征是那么的艰难，可毛泽东就用这么简洁的七律将其浓缩。首联中“不怕”、“只等闲”两词，体现了红军战士面对艰险毫不畏惧、勇往直前的大无畏精神，而“远”和“难”概括了长征路途遥远、行程艰难。中间的两联则写出红军克服了重重困难。尾联则表达作者迈过万水千山的喜悦。全诗磅礴的气势仿佛将读者也带入了长征队伍中。《沁园春·雪》这首词入选了初中课文，与现在所学的《沁园春·长沙》有相似之处，上阕都是写景，写了我国北方的大好河山，体现作者对壮美山河的喜爱。下阕由写景转入抒情，评点了中国历史上的著名的帝王名人，表现作者对“数风流人物，还看今朝”的自信。全词表现了毛泽东豪迈的气概，抒发了毛泽东的心声。
《菩萨蛮·大柏地》：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。这是首小令，细细品读，回味无穷。这是毛泽东重游大柏地，看到关山美好景色，想起当时的战斗而写下的。前四句着重写景，后四句则抓住细节——当年战斗时的弹洞还留在墙壁上，它使这关山更好看，抒发了革命战斗带来的豪迈情怀。
毛泽东的诗词就是这样富含深意，这正是我喜欢它的原因。毛泽东的诗词情景交融，记录了他革命时期的内心世界。所以这不仅仅是简单的诗词，这是毛泽东与人心灵交流的途径。聆听别人的心声，能让自己成长。所以让我们一起来读毛泽东的作品，这样会使我们受益匪浅。
推荐者的话
上海高中语文教材的第一篇就是毛泽东的《沁园春·长沙》。相信读过的人，都为毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”的伟大抱负而激动。青少年时期是多梦的时期，是立志的时期。而忧国忧民是历史的主旋律，于是我们引导学生走近毛泽东。
同学们积极上网，积极查阅资料，积极撰写文章，写出了《人民战争的史诗》、《伟大的诗人毛泽东》等文章。细读学生的文章，我忽然想到，这样的文章应该有更多的读者交流，应该有更大的平台交流，于是我推荐给《大江南北》。希望有更多的人重新吟诵毛泽东的诗词，努力感受毛泽东的伟大情怀。 （丁如许）