我对《大江南北》情有独钟，每逢月底，当我接到《大江南北》杂志，欢喜之情直涌心头,戴起老花眼镜，细细品读，重点章节段落，随手记上笔记。余下的内容，我再抽时间分栏归类精读。每年12本珍藏一处，为的是便于翻阅查找。
《大江南北》栏目丰富，我会逐一细嚼、品味。习近平总书记说：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。通过《大江南北》学习历史，学习先烈的革命精神，不忘昨天，珍惜来之不易的今天。
《大江南北》是我的好老师、好朋友，我常被《大江南北》所牵，一阅几个小时。《大江南北》给了我不少的知识，丰富了我晚年的生活，同时也给我带来了更多的自强、自信、自豪。
《大江南北》为我关心下一代，讲好革命故事，塑造学生良好道德素养提供了坚实的基础。
我是村关工委常务副主任，常把《大江南北》作为校外教育学生的教材，每逢寒暑假到来，就拿起《大江南北》查阅、备课。有时我只要在“缅怀篇”“征战纪事”“故事会”“青少年绿洲”“随感录”等栏目中选择几篇文章就可满足一个暑假的需要。我如果没有它，无法给学生讲述革命先烈的事迹；如果没有它，无法指导学生写好随感录……《大江南北》杂志已成为我生活中的一部分伴随着我，为我所用。
去年暑期学生集中时，我运用了《大江南北》刊载的赵尚志烈士的抗日事例，给学生详细讲述在冰天雪地，赵尚志军长运用多种战术，足智多谋，打败日寇，获取大胜的战斗故事。学生们听得认真，听得仔细，感想写得真切。如：施苏耘同学写了《追忆赵尚志革命先烈智勇杀敌》一文，表示决心学习赵尚志，一定要以英雄的精神武装头脑，驻于心间；一定要以英雄的精神作为自己学习的动力，勤学苦练；一定要以英雄的精神塑造自己美好的形象，培养高尚的道德情操。
这种发自肺腑之言，确是真切、鼓舞人心！以下是我赞《大江南北》诗一首：
翻起红刊意兴豪，先烈事迹永记牢。
传教后辈责任担，实现初心有依靠。（袁士新）