为孝道教育从小抓起点赞

　　浙江省教育厅根据教育部颁布的2015版《中小学生守则》，拟制了《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》，并把“记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情”写入其中。看到这则报道，笔者不禁为浙江孝道教育从小抓起点个赞！
　　关于“孝”，中国第一部词典《尔雅》解释为：“善事父母为孝。”汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在《说文解字》中解释：“善事父母者，从老省、从子，子承老也。”许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。由此可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因而“孝”就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。
　　“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。古有“卧冰求鲤”“鹿乳奉亲”“怀橘遗亲”等子女孝敬父母的千古佳话。现在，孝道仍是中国道德罗盘的中心，孝亲敬老模范层出不穷，中小学感恩教育开展得比较普及。但也有部分家长忽视了对孩子孝心的培养，尤其在中、高考的重压之下，一些老师和家长仅盯着学习成绩，认为只要成绩好，其他都不重要。等到孩子长大了，形成了以自我为中心的性格，养成了自以为是、为所欲为的恶习后，才抱怨孩子不服管教、不懂得孝顺父母，但为时已晚了！
　　有位教育家曾调查过百位成功企业家，发现他们都很孝敬父母。孝敬父母是培根护本教育。一个连自己父母都不孝敬的人，即使学富五车，抑或功成名就，于社会究竟有多少裨益，还是值得怀疑的。笔者期待家庭、学校、社会重视孝道教育，引导孩子多读《三字经》《孝经》《弟子规》等弘扬孝道的国学经典，多开展感恩父母长辈主题活动，多参与敬老助老志愿服务活动，让每个孩子长大后都能成为孝子孝女。