在我的心目中，教师是“人类灵魂的工程师”，是“化作春泥更护花”的奉献者，是博学多才、诲人不倦的启蒙人，是虚怀若谷、呕心沥血的教育家。在莘莘学子的眼里，“一日为师，终身为父”，老师是值得信赖、敬仰和崇拜的，而学生尊敬师长，天经地义。
如果把活泼可爱的青少年比喻成正在放飞的风筝，那么老师不就是放飞风筝的人吗！我是多么敬佩那些会放风筝的人啊：他们总给风筝一定的自由飞翔的空间，但不会让风筝“太”自由的，而这个“度”就是老师用手中那根“线”来调控的。如果那根线一味地绷得太紧，“风筝”也会产生逆反心理，“物极必反”。一旦线断，美好的愿望终成泡影！
凡是会放风筝的人，他们都有“窍门”：有跑有停，有张有弛。他们往往少费力、少烦神、少担心、少急躁，却能获得事半功倍的效果，而那放飞的风筝仿佛有灵性，最听话了。反之，则不免事与愿违。
云南一考生在《真情不败》的高考作文中写道：“真情不是阳光，却可以温暖凉透的心；真情不是雨露，却能够滋润干渴的唇。”其实，真情是“放风筝的人”手中的那根“线”，而让“风筝”在蔚蓝的天空下快乐地放飞。
老师，我还想对您说，如果您准备对犯错误的同学严厉斥责时，请先忍一下，改为用目光注视着对方30秒，作一个“点到为止”的宽容姿态。那么，该生会因您的“无言教诲”从内心感激您，因为您给了他（她）面子和自尊。这，决不会降低您的威信，恰恰体现出您的博大胸襟和教育技巧。老师，您知道吗，如果您眼睛里对差生没有蔑视，表情没有冷漠，那您的形象在学生的脑海中便是最完美的！
但愿天下老师个个都是“放风筝”的高手，让所有的“风筝”飞得既高又稳，使他们在知识的天空中自由翱翔！
（指导老师包莉莉）