当前，全党正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，这是党的十九大作出的一项重大部署，是坚持思想强党、理论建党的重大举措。在当前国内外环境发生深刻变化的重大背景下，“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大战略意义和现实意义，就在于进一步推动用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党全国各族人民，把学习新思想引向深入，不断强化新思想的引领作用，从而更好服务实践发展，确保党的大政方针和政策能够顺利贯彻好、落实好，确保我国现代化建设目标和战略能够顺利推进。结合当前主题教育工作，笔者谈如下几点学习体会。
一、学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，进一步学深悟透新思想的精神实质
在主题教育理论学习阶段，有许多重要著作和历史文献需要认真阅读。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《学习纲要》）一书立足“纲要”特点，提纲挈领，把习近平新时代中国特色社会主义思想的内容体系、核心要义、丰富内涵、逻辑体系、重大战略、实践要求以及这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义等重大内容进行了深刻阐述，全面系统完整揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻性、科学性和逻辑体系。通过仔细研读纲要读本，笔者感到至少有如下几个显著特点：
一是《学习纲要》全面体现了习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑体系的完整性。全书由序言、19章以及结束语三部分组成，体现了新思想所蕴含的时代主题、时代方位、时代意义、时代内涵；体现了新思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标、战略安排、本质特征、根本动力、本质要求以及围绕“五位一体”总体布局等做出的全面的理论创新和战略引领；指出了新时代中国特色社会主义的国家安全、军队建设、“一国两制”和祖国统一、统一战线、大国外交等许多新的理论创新和重大判断；揭示了新思想所强调的坚持和发展中国特色社会主义的政治保证即加强党的建设；最后，纲要鲜明指出了新思想所蕴含的马克思主义科学方法论体系。通过阅读《学习纲要》，可以非常清晰地把握新时代新思想的科学的完整的内在逻辑体系。
二是体现了习近平新时代中国特色社会主义思想内容的深刻性和创新性。研读《学习纲要》，学习新思想，可以深刻体会到习近平新时代中国特色社会主义思想内容博大精深，思想深邃深刻，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列具有时代性、实践性、理论性、世界性的重大政治判断和重大战略决策。也正因为如此，党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想并写进党章，实现了党的指导思想的与时俱进；十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，把习近平新时代中国特色社会主义思想郑重载入宪法，实现了国家指导思想的与时俱进，已成为新时代党和国家的指导思想。透过“两个与时俱进”，也体现了我们党在政治上、理论上的高度成熟和高度自信，也反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿；学习新思想，就是激励全党高举这个思想之旗、精神之旗，真正践行“为人民谋幸福、为民族谋福利”的初心和使命。
二、学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，更加深入体会新思想蕴含的重大理论创新价值和意义
研读《学习纲要》，对照原著、原文来进一步悟原理，更加深刻体会到新时代新思想所孕育和包含的许多具有原创性的思想、理论和观点，从而更加坚定地意识到，这一新思想推动了中国特色社会主义理论创新、实践创新、制度创新和文化创新，也必将推动马克思主义中国化进一步发展，推动21世纪马克思主义更具活力和动力。这一新思想紧扣时代主题、回应时代问题，顺势而为，一系列有关新时代中国特色社会主义道路、理论、制度和文化等许多重大新观点、新理念、新判断应运而生。这些重大理论观点和思想更加鼓舞我们高举马克思主义旗帜，更加有力推动科学社会主义向前发展。新思想围绕“什么是中国特色社会主义？怎样发展中国特色社会主义”这个根本问题和命题，提出了如新时代、主要矛盾转化、“四个全面”、“五位一体”等许多具有原创性的思想和观点，体现了理论逻辑、历史逻辑和制度逻辑的内在统一。初步学习体会，习近平新时代中国特色社会主义思想具有这样几个鲜明的理论创新特点：
一是坚持“初心和使命”的政治立场。新思想突出强调共产党人的初心和使命，这就是始终为人民谋幸福，为民族谋福利。这样的初心和使命，也始终提醒中国共产党这样一个百年大党，究竟从何而来？走到哪里去？“不忘初心、牢记使命”最大的时代价值和现实意义，就是中国共产党必须永远牢记为人民谋幸福，为民族谋福利的初心和使命，永远保持这种坚定的政治理想和价值信念。
二是体现时代性发展性的创新特点。习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦“什么是中国特色社会主义、如何发展中国特色社会主义”这一时代命题，提出了一系列具有时代特点的重大思想和理论观点。如提出中国特色社会主义进入新时代的关于时代方位的命题；新时代必须要有新思想；提出的新时代要完成的一系列新目标、新任务和新战略。这些都是指导中国特色社会主义创新发展的重大理念和战略创新。
三是坚守以人民为中心的发展理念。新思想坚持马克思主义人民性的根本立场，以人民利益至上为原则，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，紧紧依靠人民创造历史伟业，努力朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。人民性是新思想最鲜明的特点，坚持人民立场，坚守人民利益至上，既是中国共产党坚持马克思主义政党理论的优良传统，也是我们党最大的优势和制胜法宝；坚持群众路线更是我们党的生命线和根本工作路线。
四是坚持实践性的马克思主义方法论特点。新思想立足中国特色社会主义重大实践，坚持问题导向，突出指导和解决重大实践问题；注重提炼中国特色社会主义发展的重大经验，形成了一系列体现中国特色社会主义实践创新发展特点的重大理论和重大战略。实践性是马克思主义哲学的重要特点，重视实践，坚持从实践出发，实事求是，从需求出发，突出问题意识，以实践发展中出现和存在的问题为出发点，以解决问题、取得实效为根本目的；新思想提出的要树立战略思维和方法，强调调查研究等等，都是体现了马克思主义思想方法和工作方法。
五是突出世界性开放性动态性发展的特点。任何一门理论和思想，只有在不断发展中，才能不断得到创新，不断保持活力和动力。习近平新时代中国特色社会主义思想是开放的、发展的理论和思想，是随着实践不断发展而更加完善、更加科学的思想。因此，新思想体现了开放性、世界性的特点，既要坚持立足中国特色社会主义实践发展，也注重吸收国际先进经验，体现了鲜明的开放性、发展性和动态性的创新思维和内在特征。
三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是要体现在实践和行动上
习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时强调指出，不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。要坚持问题导向，真刀真枪解决问题。他特别强调，这次主题教育列出的8个方面突出问题，都是可能动摇党的根基、阻碍党的事业的问题，必须以彻底的自我革命精神加以解决。对党内的一些突出问题，人民群众往往看得很清楚。总书记特别指出，党员、干部初心变没变，使命记得牢不牢，要由群众来评价、由实践来检验。
因此，在“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中，要把学习新思想与进一步提高政治站位有机结合起来，把学习新思想与指导推动中国特色社会主义实践发展有机结合，把理论学习的成果真正体现在自觉行动和推动实践创新上来。一是要把理论学习与进一步提高政治站位结合起来，更加突出政治引领作用。要更加自觉地遵守党的政治纪律和政治规矩，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是要把理论学习与检视问题结合起来，突出效果导向，立足现实，发现问题，找到自身差距，认真加以改进；三是要把理论教育与落实群众路线结合起来，突出群众立场。用群众的实践评价、群众的判断来评价学习和工作效果；四是把理论学习与改进作风结合起来，更加突出担当和责任意识，守牢主流意识形态主阵地，更好服务经济社会发展，推动主题教育取得务实成效。
（作者为上海市社会科学界联合会党组书记、专职副主席、研究员）