2004-03期●读者*作者*编者●

新的英语考试形式之利弊

作者:上海市格致中学二00一届一班 龚祖光

从小学开始,我们就与英语结下了不解之缘,也经历了大大小小不知多少次英语考试。然而,本学期的英语期中考试却有些不同:不再是以往的“听力+笔试”,而改为“听力+口试”。

同学们对这一新的考试形式颇感新鲜,也有不少看法。有的认为新的考试取消了笔试,改为口试有助于提高我们的口语能力;有的认为没有了笔试,不利于检验我们英语学习的水平。可谓众说纷纭,莫衷一是。

按照以往的考试方法,笔试占了绝对的比重。因此我们不得不花费大量的精力去学习语法、词汇、词组,而忽视了口语。殊不知,英语作为一门语言学科,主要的作用在于交流,而口语是最为基本的交流方式。从某种意义上讲,掌握口语会话的能力要比学会几个句型或语法要重要得多。传统的考试方式使得学生只注重书面知识而轻视口语。这样一来,学生即使掌握了许多语法知识,却无法用语言来表达,英语也就失去了它最基本的交流功能。

随着素质教育的深入,学校转变应试教育以笔试为主的考试方式,“听力+口试”的新方式无疑将提高我们英语综合素质,特别是长期被我们忽视的口语。因此新的考试方式确实是一次有益的尝试,对我们进一步认识素质教育下的英语学习有很大帮助。

当然,我觉得这次的新形式也有不足之处,比如,口试中的主要部分是free talk(漫谈),但题目却是在考试前一周向全体同学公布的,因此大家有充分的时间去准备,这样一来,似乎也偏离了口语考试的初衷。此外,完全取消笔试从目前来看还不合适。因为这样一来可能助长某些同学的侥幸心理,使他们放松平时的英语学习。

作为一种尝试,我认为新的英语考试形式还是利大于弊,虽然还有不足之处,但毕竟我们又向素质教育跨进了一步。




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