学习荣辱观宣传荣辱观 实践荣辱观

　　
　　
　　
　　
　　胡锦涛总书记在今年3月全国两会期间把社会主义荣辱观精辟概括为“八荣八耻”，具有重大的现实意义和深远的战略意义。“八荣八耻”是发展社会主义先进文明的重要组成部分，是思想道德的精髓，是社会主义文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。在“十一五”规划开局的第一年，认真学习、贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，一定会振奋民族精神，在全社会树立良好风气，动员人民群众同心同德，为实现“十一五”规划和建设全面小康社会的宏伟目标而努力奋斗。
　　和谐社会应是物质文明、精神文明、政治文明的协调发展。树立以社会主义价值观为核心的荣辱观，是构建和谐社会的强大精神支柱。正确的价值观能否融入到人们的日常生活中去，关键在于人们自觉地做到明辨是非、弘善弃恶、扬美摒丑，人人倡导热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗;个个抵制危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利已.见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸。这种规范鲜明的价值导向，泾渭分明的荣辱界限，社会风气的重要标尺，一定能使社会主义道德蔚然成风。
　　“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，也涵盖了个人、集体、国家的三者关系，不仅体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，也体现了依法治国和以德治国的有机统一。树立社会主义荣辱观是一项长期而艰苦的战略任务。本会学习、宣传、贯彻“八荣八耻”具有很好的条件，不仅有一批新四军老战士、老英雄活跃在学校、社区、部队、基层进行经常性的思想道德、共建文明的宣传宣讲活动，而且还有自己宣传社会主义先进文化的阵地《大江南北》杂志，以及宣讲团队、文艺团体、新四军研究网站。我们要立足当前，重在落实，做到“三带头”，即:
　　带头学习。要认真学习、深刻领会社会主义荣辱观的丰富内涵，提高自己的道德素养和文化素养，自觉地成为“八荣八耻”的模范实践者和积极推动者，成为立言立行立德的先行者，成为树立良好社会风气的好榜样。
　　带头宣传。在宣传宣讲活动中，要做到历史与现实的结合，革命传统与时代精神的结合，传统宣讲方法和现代多媒体手段的结合。特别是向青少年宣讲时，应针对他们可变性大、可塑性强的特点，分析思想碰撞、价值多元带来的新情况，把握心理发育不成熟的过程，从日常生活中的感知认识、德性教养、行为方式入手，从点点滴滴的小事做起，引导青少年逐步培养自己良好的行为习惯，使之转化为青少年的品德情操和精神素质。
　　带头实践。要认清老同志为树立社会主义荣辱观担负的光荣责任。坚持从我做起，以自己的行为养成，在知、情、意、行等各个方面带头践行;从点滴做起，生活是人生道德教养的根基，保持在战争年代养成的艰苦奋斗、勤俭朴素的好风尚，是革命和社会主义事业长盛不衰的一个法宝;从身边的人做起，教育亲属和身边的工作人员成为“八荣八耻”的践行者。
　　(这是 4 月7 日作者在上海市新四军历史研究会举行的学习贯彻“八荣八耻”座谈会上的发言摘要)