前年年底，我顺利地被保送到了清华大学计算机科学实验班。这一切都源自自身付出的汗水和老师的帮助。其中勤奋是免不了的，但除了勤奋之外，我想谈一些于我而言更重要的东西。
兴趣是最好的老师
古人云：未见意趣，必不乐学。好奇心才是最大的动力源泉。从小便酷爱数学的我，到了天一中学少年部后，视野开始变得开阔，对自然科学的热情空前高涨。天一中学图书馆的大量藏书则为我提供了条件，我不仅大量预习了高中、大学的内容，更是对自然科学中蕴含的哲学命题迷醉。我至今还记得第一次意识到牛顿力学所蕴含的局限性时的难以置信与悲哀，也记得一开始量子论带给我的满满一肚子的困惑。在这样的动力驱使下，即便是面对高中的学科竞赛，我也能以坦然的心态去面对。我学的是数学，而不是数学考试，这是我内心始终坚定的想法。也恰恰是这非功利的心态，最后才让我达到了现在的高度。
做独立的思考者
独立思考，不仅能让你的大脑得到锻炼，更能教会你鉴别真伪的能力，给你自信。现代科学之所以令人信服，那是因为每个人都可以亲自去验证它的真实性。然而不幸的是，很多同学会用学到的知识解决很复杂的问题，但他们却很少思考过知识来源的可靠性，而西方的文化基础——古希腊人文主义思想，最终恰恰是独立思考和批判性思维。正如爱因斯坦说：“教育就是当一个人把学校所教都忘光之后剩下的东西。”当我们把那些化学方程式和物理定律忘光后，我们还学到了什么？那就是独立思考和批判性思维，这种思维习惯才是伴随我们一生的财富，不论我们从事什么工作。
培养责任意识
在开始时,我是一个怕事的人。除了数学课代表，我几乎不愿意担任班级中的任何职务。不做任何我不想做的事,这是我追寻着的最简单的自由。但我渐渐地发现，担任一些社会工作，对自己成长是必需的，我决心改变自己。进高中后，我开始减少无意义的抱怨，取而代之的是踏踏实实把事情做好。我把怯懦埋在心底,把自信展示给他人。渐渐地，我发现自己居然能胜任一些管理班级的工作，课代表工作做得也比少年部时更专业了，在班级中也有一定威信。在天一中学，我切实感受到了氛围的力量，出色的同伴，良好的人际关系，大家互相促进。这反过来又给了我信心，就像正反馈调节一样。
保送后，我当了校长小助理，刻意尝试了很多与以前生活绝缘的东西，比如FTC机器人大赛。工程学与我最擅长的数学几乎没什么大关系，但我还是参加了机器人从加工原材料、组装、编程、调试等几乎所有的过程，并主动承担了团队中程序员一职。这种勇于挑战的心态使我的生活变得充满趣味，也给自己提供了不断超越自己的可能。
在学校我度过了生命中最值得怀念的一段时光。回首昨日，畅想未来，清华只是一个新的起点，而不是一个值得庆贺的终点。我将带着平和的心态，迈向人生更高的台阶。