夏征农与教育

1985年9月7日在上海市委主持召开的教师节座谈会上，我的父亲夏征农作为老教师被请上主席台，市委领导亲自给他带上红花。父亲说：作为教师，由内心产生一种从未有过的自豪感。他即席写了一首七言绝句，以抒发喜悦之情：

       问余何事笑颜开，习习薰风拂面来；

       重道尊师兴大业，喜看桃李尽成材。

父亲一生除进行革命斗争外，也曾当过各类学校的教师。1932年曾在广西梧州任省立第四高中国文教师。1933年在《申报》量才流动图书馆任读书指导员，辅导青年文学爱好者，并在量才补习学校任教。1935年随陈望道老师赴桂林师专任教授，教中国文学史。1937年在南昌参加了许德珩、雷洁琼、王造时诸先生任教的江西政治学院任教授。抗战爆发后，参加了新四军，先在皖南军部教导总队任主任教员，培训新四军干部。1944年在苏中公学任教育长、校长。1946年任华中建设大学副校长。1978年任复旦大学党委书记。解放后先后在山东、上海的领导岗位上也是负责文教宣传工作。总之，父亲作为一名老教师与教育有着很深的渊源，抗战时期一些新四军的老首长都尊称其为夏老师。

重视知识分子的作用

在长期的领导工作中，父亲是非常重视知识分子和教师在社会主义革命和建设中的作用，在历次政治运动中，从不做过火的事，从生活和思想上关心他们，作他们的知心朋友。1948年济南刚解放时，父亲管宣传文教工作，为了使教育很快地恢复起来，他聘请了教育界有名的人士担任中小学和大学校长。在当时经济比较困难的情况下他主张不降低教师的工资。许多老教师至今仍念念不忘。今年5月我去济南探望中学时的老校长，90多岁的老校长卧病在床，见到我兴奋地谈起当年父亲为他们作形势报告的情景，神情非常激动。后来父亲到山东省委工作，任用民主人士，老作家王统照任省文化局长，两人合作得非常好。反右斗争时，父亲也决不乱扣帽子，以至于被认为思想右倾，对右派温情主义而被撤了省委书记职务下放到公社当书记。

文革后，父亲任复旦大学党委书记。在“两个凡是”还盛行的时期，他以大无畏的精神支持实践是检验真理的唯一标准，批判“四人帮”强加在广大教师和知识分子头上的精神枷锁，对“四人帮”所制造的假案、冤案、错案进行彻底的平反昭雪。他召开老教授座谈会共商办好复旦的大计。还拜访一些知名教授，恢复学报。此外对教师的生活也非常关心。我记得有一次父亲非常愤怒，因为复旦准备为教师盖一批房子，但教育部不批准，认为房子面积太大，教授住房面积不能大于处级干部。父亲认为这种规定非常不合理。他在文章中写道：“就拿住房来说吧，尽可能地给知识分子住得宽敞一些，是完全必要的，这不是特殊化，而是工作的需要。对许多知识分子来讲，家里既是生活基地，又是工作场所。知识分子的许多工作是在家里进行的，他要在家里备课、查资料、研究问题、写文章等，如果没有一间书房，他的工作又怎么能顺利进行呢?……为知识分子创造必要的工作、学习和生活条件，并不是照顾他本人，而是实现四个现代化的需要，说到底，是照顾和关心党的事业。”

在复旦工作期，间父亲亲自撰写《没有民主就没有社会主义》《重视知识分子完全符合马克思主义》等文章，从理论上阐述知识分子对中国革命和建设的重要性。

重视思想品德的教育

父亲长期以来坚持民主办校，认为首先要健全党的民主集中制，认真执行党委领导下的校长分工负责制，教学、科研和行政工作完全由校长分工负责，党委起保证作用。

主张办好学校，主要依靠教师。民主办校的重要内容之一，就是如何调动教师的积极性和创造性。

主张发扬学术民主，在真理面前人人平等。学校领导要不折不扣地执行三不主义，正确地开展学术讨论和批评。

贯彻民主办校，还应提倡“学生自治”。在大学中，学校不但传播给学生各种现代科学知识，还要培养他们独立思考和办事能力，培养他们善于与人商量问题、倾听不同意见的民主作风，充分发挥学生会的作用。学校领导对学生的意见要认真对待，组织各种学术研究团体，在教师指导下进行学术研究。在课程设置上多设选修课，在教学方法上多采用启发式，避免填鸭式。总之，造成一个生动活泼的学习环境，为国家培养出大量思想品德好、有知识有能力的社会主义建设人才。

民主办校

父亲一贯重视学校中思想政治工作，在多篇文章和讲话中都提到这个问题，强调要针对新一代大学生的特点，坚持和改善党的领导，政治理论课要坚持贯彻理论联系实际的原则。既要重视基本理论的教育，又要注意联系社会现实和学生思想实际，有的放矢地进行教育。提出高校思想政治工作的主要环节有5个方面：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论教育。政治理论课要坚持贯彻理论联系实际的原则，要不断改进教学内容和教学方法。内容要科学简明，方法要具有启发性，力求生动活泼。

2、结合专业课进行思想教育。关键在于教师，各科教师不仅担负着授业解惑的任务，更担负着传道的重大责任，要努力恢复和发扬教师教书育人的优良传统。

3、时事政策教育。社会主义的大学生绝不能“两耳不闻窗外事，一心只攻专业书”，更应关心国内外大事。对大学生应进行社会主义和爱国主义教育。

4、参加生产劳动，学习社会、与工农兵相结合的教育。这对树立学生劳动观点，为人民服务的思想有重大意义。

5、日常的思想政治教育。这在思想政治教育中有重要的地位，发扬光大革命战争年代的优良传统。加强党的思想政治工作，将学生培养成爱国家、爱人民、德智体全面发展，有信仰，勇于创新的社会主义建设人才。

一生钟情于教育

“四人帮”粉碎后，父亲还未恢复党籍，胡耀邦要父亲先去复旦大学工作，父亲满怀激情，以75岁高龄，每日早出晚归。为落实政策，常常和人交谈到深夜。中午在学生食堂就餐，和学生拉家常，听取学生意见。但才工作一年就奉中央之命调上海市委，父亲非常不舍，说再给我三年我一定把复旦搞得更好。父亲不恋高官，而是更看重事业。在民办教育初起时，他支持几个退休教授办起了东海学院。父亲对家乡的教育尽其所能给予支持，拿出存款奖励家乡教师。临终前，他又捐出毕生存款资助文化教育事业。这些都是我们后辈应该继承和发扬光大的。

教育关系到民族的兴亡，关系到国家的发展。在这里开这个会，一方面缅怀前辈教育家，另一方面使我们的教育能沿正确的方向前进，造就千千万万德智体全面发展的社会主义建设新人，提高全民族的文化素养，使我们的民族更有创造力，国家更富强，人民生活更美满幸福，为全人类的发展做出更大的贡献。