2019年12月19日，国家主席习近平在视察澳门特别行政区濠江中学附属英才学校时，对这所学校洋溢的浓浓的家国情怀和爱国主义精神表示赞赏。在观摩了以“‘一国两制’与澳门”为题的中国历史公开课后，他即席发表重要讲话说：“今天这堂课意义非凡、有的放矢，抓住了历史的要点和教育的要害。要打牢爱国主义的基础，就要了解历史。作为一个中国人，一定要了解我们民族的历史。”他说：“了解我们5000年延续不绝的历史，就能自然形成强烈的民族自尊心和民族自豪感。了解鸦片战争以来的民族屈辱史，才能理解中国人民对于民族伟大复兴的强烈愿望。”
以习近平为核心的党中央高度重视爱国主义教育。在新中国成立70周年前夕，习近平主持中共中央政治局会议，审议并决定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》。会议强调，爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。会议指出，制定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。
爱国，是做人的基本素质，是一种至高无上的品德，是作为公民义不容辞的责任。爱国主义，是民族心、民族魂，是中华儿女的优良传统，是一面具有最大号召力的旗帜；爱国主义，是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，她同为国奉献、为国尽责紧紧地联系在一起。5000年来，中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息薪火相传，同拥有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。“常思奋不顾身，而殉国家之急”（司马迁），“天下兴亡，匹夫有责”（顾炎武），“位卑未敢忘忧国”（陆游）， “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” （林则徐），“祖国如有难，汝应作前锋”（陈毅）……这些名人名言至今脍炙人口，光彩熠熠。无数民族英雄、国之栋梁更是灿若星河，他们的光辉事例俯拾皆是，不胜枚举。
爱国主义在不同的历史时期，其内涵也有所不同。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国与爱党、爱社会主义的高度统一。随着我国的政治经济社会不断发展，对外开放的程度不断加深扩大，物质、文化生活趋向丰富化，思想意识、价值观呈现多元化，如何在这一时代背景下更好地引导人民继续发扬爱国主义传统，在党的领导下更好地投身到中国特色社会主义建设中去，就成为新时代爱国主义教育的重大课题。
加强新时代爱国主义教育，就要使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。针对不同人群，爱国主义教育的侧重点也应该有所不同。例如，青少年的世界观、价值观正处在逐渐完善的过程中，对他们的爱国主义教育，应侧重在培养其形成深厚的爱国主义情怀上；对成年人进行爱国主义教育，更多的是让其将自身的爱国主义情怀转化为实际行动，在各自的工作岗位上兢兢业业的付出和努力，创造并实现更多的个人价值及集体价值。
《大江南北》是以“弘扬爱国主义精神，继承革命优良传统”为主旨的，学习领会好《纲要》、贯彻落实好《纲要》，是这本刊物的本分和职责。创刊35年来，我们做出过一些成绩，积累了一定的经验，但是对照党和国家的指示、对照《纲要》的要求，差距还很大，有的宣传内容比较肤浅，有的不够形象生动，有的针对性不强……总之，改进的余地还相当大。我们要继续高扬爱国主义旗帜，花大力气宣传党史国史军史，用心讲好共产党故事、新四军故事、新中国故事、改革开放故事，大力构筑社会主义核心价值体系，充分发挥红刊应有的导向作用。
“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。”我们每个人不仅要喊出“爱国”的响亮口号，更要拿出“爱国”的实际行动，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴作出自己的一份贡献！