把爱洒进每一个学生的心田

　　
　　
　　
　　教育家陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的写照。
　　16年的班主任生涯，使我深深地体会到班主任老师对学生的爱是多角度的，班主任老师的爱对学生的健康成长起了很大的作用。
　　当前，我们正处在一个伟大的变革时代，时代的变革也影响到了许多家庭，许多学生。如离异家庭越来越多，这些学生缺少家庭的温暖;一些学生因沉溺于五花八门的玩乐中而使成绩日益下降，并对学习失去了信心……作为他(她)的班主任要给予他(她)开导，使之感受老师的爱，使他(她)重新树立学习的信心。
　　教师的爱是神奇的，它给学生以温暖、力量、信心。我认为作为一个新世纪的班主任给学生的爱是平等的，不分父母职位的高低，不分富裕和贫穷，不分学生的聪明和愚笨，我只知道他们都是我的学生，他们都需要我的爱。因此，爱学生是无条件的。
　　曾有一个学生，他由于种种原因从其他班级转入我班，语、数、外三门功课的成绩很不理想，而且还患有多动症，各方面令人担忧，许多老师抱怨我为什么答应领导的安排，班级原有基础就不如其他班级，这不是要给我们班拖后腿吗?这些老师的埋怨是有一定道理的，因为校领导看教师的表现很大程度是参考学生考试成绩的。为此，我也苦恼过，彷徨过，但转而一想，这是领导对我的信任，学生总是要读书的，我没有理由不接受。这个学生来到班级后，我立即进行深入了解，同学生谈，同其父母谈。我发现该学生特别幼稚，品行并不坏，班级每一次卫生大扫除总是抢着干，于是我就利用这一闪光点来调动他的学习积极性，平时多表扬，让他体验到老师对他的爱。看到他学习上有困难，我就经常利用业余时间帮他补课，用我个人的交情请来了副班主任庄丽莉利用中午时间为他补外语。我还不断教给他母亲辅导、检查该生家庭作业的方法。所以，这个学生学习上有了很大的进步。为此学生父母曾几次要登门感谢，都被我婉言谢绝了。后来，在新年贺卡中这位学生这样写道：“用真诚为半径，以尊敬为圆心，我送您一个圆圆的祝福，老师。”我看到这句话时，眼睛湿润了，我的心血没有白费，学生真正懂得了什么是爱!
　　确实，爱是神奇的，是伟大的。但我知道爱一个学生并不是只关心学生的学习成绩，它是多角度的，如何使学生适应社会，适应时代，这也是爱学生的一个方面。
　　班中学生金晟父母离异后，他跟随妈妈生活，离异使本来就不善言谈的他更加沉默寡言，不合群，虽然该学生学习成绩在班中名列前茅，但21世纪对人才的要求将更高，不仅要有优良的学习成绩，更要有一定交际能力，怎么办呢?我看在眼里，急在心里，按理说这学生用不着我费心，因为成绩好不拖班级后腿，沉默寡言又不会闹出事情，但为了他今后能顺利走上社会，我有责任无条件地去爱他，关心他。
　　于是，我就鼓励他参加鼓号队，推荐他担任中队委员，让他专门负责检查班里学生红领巾、校徽佩戴情况，发现没有戴者必须提醒，督促他们戴上。这样既锻炼了他的胆量，又为他创造了说话的机会。当然，在具体操作过程中并不是一帆风顺，还需要教师不断帮助、开导，施之以爱，因为对这个学生来说跨出这一步也是需要一定的勇气。金晟母亲含泪对我说：“老师，你真好，从来没有老师关心过他的说话。”这一句普通的话语更坚定了我去无条件地爱每一位学生。
　　生活上的关心，也是爱一个学生不可缺少的方面。有一位学生叫管军，母亲早逝，和患有精神病的父亲相依为命。小小年纪就遭到了如此大的打击，实在是可怜，作为他的班主任，爱他，不但在学习上，也在生活上，我用自己菲薄的工资支付了他的点心费等。有一次，管军在上数学课时突然肚子痛，痛得他直哭。我在办公室里听了一位学生的报告，马上跑到教室，用自行车把他送到镇卫生院，挂号就诊。为了进一步查明原因，需用开塞露通便。这对于一个正犯胃病，见到脏物就恶心的我来说真是遇到了难题，但看到他痛得满头是汗，就咬紧牙关，领他到厕所帮他从肛门塞开塞露，并用自己的钱支付了医药费。从此后，该学生更加发奋学习了。
　　作为新世纪的班主任必须确立起高尚的师爱，把爱洒进每一个学生的心田，让他们在爱的“浇灌”下茁壮成长，我坚信，只要播下爱的种子，收获的将是爱的奉献。