4月27日，格致中学师生等30余人就日本篡改历史教科书、日本首相小泉参拜靖国神社等问题举行座谈。
座谈会由格致中学学生会主席唐炜主持。同学们发言热烈，从历史到现实以大量的事实阐明:中日双方和则两利，斗则俱伤。黄琛同学在发言中说，中日两国早在隋唐时期就有外交往来。中国的鉴真和尚受日本邀请东渡传教，5次失败导致双目失明，至公元8世纪中叶第6次渡海成功。他向日本介绍了中国的建筑、雕刻及医学知识，为中日文化交流作出了贡献。在长期的交往中，古代中华文明推动了日本文化的形成和发展，近代中国也从日本学习了许多先进文明成果。陈璐同学说，最近部分青年学生因抗议日本右翼的嚣张气焰而上街游行，激情可以理解，但不能认同采取“抵制日货”和打砸等过激的方式。她认为中国现在是以和平方式崛起的世界大国，在亚洲具有举足轻重的地位，因而一举一动都要考虑国际影响。刘辰同学说，有爱国热情是好事，但我们应保持理性的思维，不能因—时冲动而给国家造成不良的影响，学生最好的爱国方式就是为振兴中华而认真读书。蒋敏婕、施宋晶、施逸凡等同学就“涉日”游行中有人提出要国人“抵制日货”问题发言说，中日之间经济发展已形成“你中有我，我中有你”的局面，抵制日货是不理智的行为。去年中日双边贸易额均超过1600亿美元，中日两国互为最大的进口来源地，日本是中国第三大出口市场，中国则是日本第二大出口市场。日资企业直接和间接吸纳就业人数920万人，2004年，日资企业缴纳税收约490亿元人民币，为促进中国经济发展作出了贡献。同学们认为，大家应理智地表达爱国热情，自觉维护社会稳定。
同学们还就日本篡改历史教科书发言说，日本2002年版的《新历史教科书》认为，“不要认为历史是固定的、不变的，也不要用现在的道德来衡量历史……”正是在这样的历史观指导下，教科书把侵略中国说成是“进入”中国，把发生九一八事件归咎于“中国的排日活动特别强烈”，甚至将七七事变改成是“正义之战”。他们把历史变成了可以肆意歪曲、捏造的宣传工具。同学们指出:日本这种意在美化侵略历史的教科书不仅阻碍了日本年轻一代与中国的正常交往，同时也阻碍了他们正常的人格发展，其危害性不容低估。同学们还就小泉连续参拜靖国神社、日美台湾协防、钓鱼岛、东海划界及日德战后认罪态度等问题进行了剖析。
新四军老战士陈扬听了同学们的发言深感欣慰。他说，今年是抗战胜利60周年，也是世界反法西斯战争胜利60周年，不仅是中国，全世界人民都在隆重纪念这一重大历史事件。正是在这个重要而敏感的时候，日本右翼势力大肆活动，不仅不反省当年的侵略历史，反而篡改教科书，百般掩盖、美化侵略历史，日本领导人还坚持参拜靖国神社，实在令人愤慨，严重伤害了中国人民和亚洲人民的感情。我们谴责抗议日本右翼势力的嚣张活动，但并不是排日、反日，一定要把日本极少数右翼分子和广大日本人民严格区别开来。在抗战时期，我们对被俘的日本兵，还给以人道主义的对待，争取他们，团结他们，仅在新四军中就有2000多名日军官兵觉悟过来，参加了“反战同盟”，同我们一起战斗。所以我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，但决不要狭隘的、排外的民族主义。老战士周挺南也在发言中勉励学生要认真学习历史，了解历史，以史为鉴，决不能让丧权辱国的历史悲剧重演!他说应该相信我们的党是有能力正确和妥善处理好中日关系问题的，作为学生应该以优异的学习成绩武装自己，今后更好地报效祖国。
格致中学党总支书记王丽萍说:古人曾说，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。但听了同学们的发言后我欣喜地发现，格致的学生不仅一心读好“圣贤”书，而且能够关注天下事。同学们带着疑间大量查阅资料，在认真分析思考后都能作出正确的判断。我们学生要明白自己肩负的重任，强我中华不能靠别人，就是要靠我们大家。今天请来的两位老同志都是经过战火洗礼的，他们发自肺腑的言语使我们深受教育。希望多举行一些这样的座谈。
上海市格致中学校长张志敏，大江南北杂志社的编辑记者也参加了座谈会。