除了工作之外，我几乎把所有的心思都用在了儿子身上，只希望他将来能够成为有用之才。可惜，事与愿违。儿子不仅学习成绩不好，而且少言寡语，似乎对一切都没有足够的兴趣与信心。
那天去学校接儿子放学，老师告诉我，今天体育课是玩“组合跳绳”的游戏，但是儿子却只是坐在旁边看别人跳。老师叫他去参加，他胆怯地说：“我不会，就算是努力去学去练也没用，我总是比别人差！”
老师说完这些后，问我是不是经常批评孩子。我笑笑说，批评孩子是肯定有的，看着他犯错或者做事学习不理想，我总不能假装没看见吧！老师点点头，但提醒我以后在批评孩子的时候，留意一下自己的表达方式，是不是需要某些改进。
听了老师的话，我若有所思。一向以来，在儿子的表现让我不满意的时候，我会批评他“没用”，即使他取得什么成就，我也会告诉他“这根本不算什么，比你强的人多得是”。可能正是这些话，挫伤了儿子的信心，让他不自觉地接受了失败的概念，导致他开始怀疑自己的能力，而这又进一步导致他的性格变得忧郁和退缩……
当晚，孩子完成作业后就坐在沙发上看书。我在检查他的作业时，发现有一个制作标本的手工作业，拖了好几天他都没有完成。我问他为什么不做，他回答说：“因为我拔的草都会断根，所以……”
我想起了去年的情形。为了做植物标本，我带他到小区外面的空地上拔草，可是他一连拔了五六棵都断了根，我就不耐烦地对他说：“你真是太笨了，爸爸像你这么大的时候，都已经下地除草了。你真是太让我失望了！”
一年前的一句无心之语，居然在儿子心里留下了这么深的印象。那一刻，我觉得确实需要换一种方式去批评儿子的胆怯，于是故意用激将法笑着对他说：“不会吧！我的帅儿子曾经说过长大后要当警察抓坏人的，现在居然连一棵草都不敢拔？”
儿子听了我的话，所有的忧虑与顾忌似乎全都消失了，把脸一偏说：“谁说我不敢拔，我这就拔给你看，走！”
来到小区外的空地上，儿子尝试着拔了几棵草，虽然无一例外都断了根，不过他很快总结出经验，手指尽量捏向根部，终于一棵野草被他连根带叶地拔了出来！“看，谁说我不敢拔？”他兴奋地举着那棵小野草对我说。
为了证明自己“能干”，回到家后，儿子还主动地跑到阳台上清洗那棵野草。稀里哗啦地忙碌了一阵后，他虽然把草洗干净了，却也把衣袖打湿了。如果是平时，我会怪他不小心，会怪他洗棵草都洗不好，但是这次，我觉得责怪不仅不能改变什么，还会让一个幼小的心灵更加受挫，反过来想想，这不正是儿子亲手劳动的印记吗？我正这样想着，儿子仿佛看出了我的心思，晃了晃双手，兴致勃勃地说：“爸爸，明天是周末，我去帮妈妈一起洗衣服吧！”
一个原本连拔一棵草的勇气都没有的人，居然要去帮忙洗衣服了。仅仅是因为我更换了一种批评的方式，儿子就像是换了一个人。我终于明白，原来批评也可以很激励人心，也是可以很温馨的啊！