开展红色文化宣讲 发挥以文化人作用

文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强。开展好新时代红色文化宣讲工作，是赓续红色血脉、推动立德树人、培养时代新人的重要途径。

深刻认识红色文化的时代价值

红色文化是中国共产党领导中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的精神文化结晶，是新时代中国共产党兴党强党、在前进道路上战胜各种困难和挑战、不断取得新胜利的强大精神力量，具有穿越时空的不朽价值。

红色文化是中国共产党的根本血脉和精神法宝。红色文化蕴含着革命先辈的崇高理想和历代共产党人的初心使命，凝聚着中华民族在争取民族独立、国家富强过程中形成的各种崇高精神和优秀品质，具有强大生命力和感召力。当前，红色文化的最大价值就是发挥育人功能，为实现中华民族伟大复兴提供精神滋养。

红色文化宣讲在青少年课程体系中起到政治引领作用。由于受各种社会思潮的影响，有些青少年对革命先辈的理想信念和奋斗历程缺乏理性认知、情感认同，甚至出现价值选择困惑和理想信念模糊等问题。对此，学校德育就显得更为重要。只有常态化开设系统性红色文化宣讲课程，才能将青少年心中的思想旗帜树起来，推动青少年成长成才。

红色文化宣讲在解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题中起到关键核心作用。近年来，青少年犯罪呈低龄化、团伙化、暴力化、多样化四个特征。究其原因，社会大环境因素和家庭因素兼而有之。因此，必须针对学校和家庭教育存在的缺陷，从其根源着手，引导正处于人生“拔节孕穗期”的青少年走上正确成长道路，厚植爱党、爱国的赤诚情怀，为中华民族伟大复兴贡献力量。

不断创新新时代红色文化宣讲的方法路径

培养担当民族复兴大任的高素质人才，是新时代红色文化宣讲的责任和使命。上海新四军历史研究会必须遵照习近平总书记给我会百岁老战士们的回信指示要求，用好习近平文化思想这一强大思想武器和科学行动指南，努力构筑网上网下、有点有面、层次丰富的红色文化宣讲体系，全面提升为党育人、为国育才的文化效能。

（一）深挖红色资源。习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”增强红色资源的活化运用，是加强新时代红色文化宣讲工作的基础。

切实提升红色文化基础研究的工作质量。上海是中国共产党的诞生地，植根上海的新四军历史研究会要充分发挥上海的丰富红色历史文化资源优势，深入挖掘红色文化资源的背后故事、精神内涵，不断增强红色文化的吸引力和感染力。

积极搭建红色文化合作研究的新平台。有效整合、优化各方研究力量和资源，积极探索红色文化资源共建共享新模式，在深研红色文化的思想内涵和时代价值等方面开展合作，逐步形成系统研究红色文化资源的强大合力。

（二）用好宣讲人才。红色文化宣讲者是学习、宣传、实践习近平文化思想的关键群体。推进红色文化宣讲人才队伍建设，是加强新时代红色文化宣讲工作的关键。

扎实推进宣讲人才政治能力建设。切实提高政治站位，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；进一步坚定理想信念，筑牢马克思主义的信仰之基，补足理想信念的“精神之钙”；坚持守牢政治底线，在反对各种错误思潮和开展舆论斗争中保持正确方向，旗帜鲜明地与各种错误思想作斗争。

深入推进宣讲人才文化素养建设。要深刻把握习近平文化思想的丰富内涵、重大意义、实践要求，不断提高理论研究能力；加强“四史”学习，树立大历史观和大文化观，不断增强历史纵深感和穿透力；加强革命文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化的学习，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，为更好发挥课堂教学主渠道作用提供丰厚滋养。

（三）深化多措并举。习近平总书记指出：“要充分激发全民族文化创新创造活力，推动文化繁荣发展。”坚持多措并举、深化多维互通、推进方法创新，是加强新时代红色文化宣讲工作的强力支撑。

不断增强红色文化宣讲的理论性和说服力。首先，要将习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义注入红色文化宣讲课程，不断增强红色文化宣讲的历史意蕴、理论意蕴、实践意蕴，筑牢青少年群体的信仰之基。其次，要将弘扬革命文化、传承红色基因融入红色文化宣讲课程，将中国共产党百年来涌现出的红色动人故事，尤其是新时代中国特色社会主义取得的历史性成就等作为红色文化宣讲的生动素材，引导青少年争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

努力增强红色文化宣讲的针对性和亲和力。要创新红色文化宣讲的教学思维，既注重课堂教学的学理性、生动性，也兼顾“全面理解”和“重点讲授”，推动红色文化宣讲更加深入浅出。要创新红色文化宣讲的教学流程，既善于把地域文化、名人文化、产业文化等特色资源融入红色文化教学，又通过课程导入方式多样化、教学表达精准化、教学样态交融化，推动红色文化宣讲既有丰富内容，又有“味道营养”，避免出现走马观花式的“形式活动”和刻板授受式的“教条活动”。

切实增强红色文化宣讲的实效性和感染力。首先，要打造开放课堂，推进“声”入人心。通过将红色故事作为生动教材，以场景复原、艺术再现、互动体验等逼真手段，进行现场沉浸式宣讲，让红色文化宣讲在“共情”中达到“共鸣”。其次，要运用网络媒体，推进“心”随意动。充分运用互联网技术和新媒体手段，通过微音乐创作、微视频展播、微情景剧展演等创新载体，采用党史网站、在线纪念馆、移动客户端等网络平台，将“填鸭式”灌输模式转化为“点单”模式，用“短平快”的宣讲模式取代“高大上”的说教模式，不断增强红色文化宣讲的可视化呈现和互动化传播。

有效增强红色文化宣讲课程的实践性和影响力。要以红色体验为核，推动以文化人，更好发挥红色文化的铸魂作用；以红色阅读为标，推动凝心聚人，更好发挥红色文化的启智作用；以红色沙龙为擎，推动立德树人，更好发挥红色文化的践行作用；以红色研学为体，推进智慧育人，更好发挥红色文化的润心作用；以红色调研为翼，推进实践立人，更好发挥红色文化的增慧作用；以红色服务为心，推进志愿聚人，更好发挥红色文化的引领作用。

新时代，上海新四军历史研究会将面向广大青少年群体持续高质量开展新时代红色文化宣讲工作，发挥以文化人、以德育人作用，为党和国家培养出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代有为好青年，为中华民族伟大复兴提供磅礴的精神力量。

（作者系上海市新四军历史研究会副会长兼宣传委员会主任，本文为宣讲稿，发表时作了删节）